Diferencia entre revisiones de «Sobre las normas de la escuela»

No puede ser cierta nuestra tarea de administrar las normas que observa la escuela en su sentido más vasto, en una tal extensión que se irían no solamente a consider como las normas dadas a los estudiantes, sino también a los profesores y para todas las relaciones internas y externas de la escuela. Reconoceremos más bien, como objeto de nuestra investigación de las normas de la escuela, únicamente ese sentido para el cual son normas para los estudiantes, excluyendo un significado más amplio, también porque con la solución justa de esta tarea vendrán al tiempo las líneas de fondo fundamentales para su extensión y trato exhaustivo. En la práctica la esencia de las normas para los estudiantes debe permanecer sin cambios y siempre ser reflejo también para los profesores - habitualmente en este caso en términos inversos - y todas las relaciones de la escuela, en relación con, desde su organización interna hasta su colocación en las comparaciones restantes de las instituciones del Estado y del mismo Estado.