El ciclo hidrosocial

El ciclo hidrosocial: Una propuesta didáctica desde la historia, la geografía, las ciencias sociales y la educación para la ciudadanía (2020)
de Inmaculada Simón Ruiz, Brandon Aravena Rodríguez
ilustración de Antonia Sabatini Schiappacasse
EL CICLO
HIDROSOCIAL
Una propuesta didáctica
desde la historia, la geografía,
las ciencias sociales y la educación
para la ciudadanía

Inmaculada Simón Ruiz
Brandon Aravena Rodríguez
EL CICLO
HIDROSOCIAL


Una propuesta didáctica
desde la historia, la geografía,
las ciencias sociales y la educación
para la ciudadanía


Inmaculada Simón Ruiz
Doctora en Geografía e Historia


Brandon Aravena Rodríguez
Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales;

licenciado en Educación
Índice


 Introducción........................................................................................................................................................................................................
11


Capítulo I

 El agua en la historia de Chile y de la humanidad: el Antropoceno........................................................................................................................................................................................................
17
 1.1 Período prehispánico........................................................................................................................................................................................................
22
 1.2 La etapa colonial........................................................................................................................................................................................................
26
 1.3 La revolución industrial........................................................................................................................................................................................................
28
 Orientaciones didácticas........................................................................................................................................................................................................
34


Capítulo II

 El agua en la geografía chilena........................................................................................................................................................................................................
39
 2.1 El agua en el territorio........................................................................................................................................................................................................
41
 2.2 El agua y la sociedad........................................................................................................................................................................................................
47
 Orientaciones didácticas........................................................................................................................................................................................................
50


Capítulo III

 Cambios en los usos del suelo y del agua, transformaciones en el clima y sus consecuencias en el ciclo hidrológico........................................................................................................................................................................................................
53
 3.1 Usos del suelo........................................................................................................................................................................................................
55
 3.2 Usos del agua: cantidad y calidad........................................................................................................................................................................................................
58
 3.3 Cambios en el clima........................................................................................................................................................................................................
63
 Orientaciones didácticas........................................................................................................................................................................................................
65


Capítulo IV

 El esquema hidrosocial:consecuencias de la intervención humana en el ciclo del agua........................................................................................................................................................................................................
69
 4.1 El ciclo del agua en zonas áridas y semiáridas........................................................................................................................................................................................................
73
 4.2 El ciclo hidrosocial en sus diferentes fases........................................................................................................................................................................................................
76
 a. Evaporación........................................................................................................................................................................................................
76
 b. Condensación........................................................................................................................................................................................................
80
 c. Precipitaciones........................................................................................................................................................................................................
81
 d. Filtración........................................................................................................................................................................................................
83
 Orientaciones didácticas........................................................................................................................................................................................................
87


Capítulo V

 La nueva cultura del agua: ¿qué podemos hacer, qué estamos haciendo y por qué debemos actuar?........................................................................................................................................................................................................
91
 Orientaciones didácticas........................................................................................................................................................................................................
99


Capítulo VI

 Orientaciones didácticas generales........................................................................................................................................................................................................
101
 Pertinencia en el currículum nacional........................................................................................................................................................................................................
105


 Bibliografía........................................................................................................................................................................................................
113