El ciclo hidrosocial
EL CICLO
HIDROSOCIAL
Una propuesta didáctica
desde la historia, la geografía,
las ciencias sociales y la educación
para la ciudadanía
Inmaculada Simón Ruiz
Brandon Aravena Rodríguez
Brandon Aravena Rodríguez
EL CICLO
HIDROSOCIAL
HIDROSOCIAL
Una propuesta didáctica
desde la historia, la geografía,
las ciencias sociales y la educación
para la ciudadanía
Inmaculada Simón Ruiz
Doctora en Geografía e Historia
Brandon Aravena Rodríguez
Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales;
Índice
Introducción........................................................................................................................................................................................................ | 11 | |
El agua en la historia de Chile y de la humanidad: el Antropoceno........................................................................................................................................................................................................ | 17 | |
1.1 Período prehispánico........................................................................................................................................................................................................ | 22 | |
1.2 La etapa colonial........................................................................................................................................................................................................ | 26 | |
1.3 La revolución industrial........................................................................................................................................................................................................ | 28 | |
Orientaciones didácticas........................................................................................................................................................................................................ | 34 | |
El agua en la geografía chilena........................................................................................................................................................................................................ | 39 | |
2.1 El agua en el territorio........................................................................................................................................................................................................ | 41 | |
2.2 El agua y la sociedad........................................................................................................................................................................................................ | 47 | |
Orientaciones didácticas........................................................................................................................................................................................................ | 50 | |
Cambios en los usos del suelo y del agua, transformaciones en el clima y sus consecuencias en el ciclo hidrológico........................................................................................................................................................................................................ | 53 | |
3.1 Usos del suelo........................................................................................................................................................................................................ | 55 | |
3.2 Usos del agua: cantidad y calidad........................................................................................................................................................................................................ | 58 | |
3.3 Cambios en el clima........................................................................................................................................................................................................ | 63 | |
Orientaciones didácticas........................................................................................................................................................................................................ | 65 |
El esquema hidrosocial:consecuencias de la intervención humana en el ciclo del agua........................................................................................................................................................................................................ | 69 | |
4.1 El ciclo del agua en zonas áridas y semiáridas........................................................................................................................................................................................................ | 73 | |
4.2 El ciclo hidrosocial en sus diferentes fases........................................................................................................................................................................................................ | 76 | |
a. Evaporación........................................................................................................................................................................................................ | 76 | |
b. Condensación........................................................................................................................................................................................................ | 80 | |
c. Precipitaciones........................................................................................................................................................................................................ | 81 | |
d. Filtración........................................................................................................................................................................................................ | 83 | |
Orientaciones didácticas........................................................................................................................................................................................................ | 87 | |
La nueva cultura del agua: ¿qué podemos hacer, qué estamos haciendo y por qué debemos actuar?........................................................................................................................................................................................................ | 91 | |
Orientaciones didácticas........................................................................................................................................................................................................ | 99 | |
Orientaciones didácticas generales........................................................................................................................................................................................................ | 101 | |
Pertinencia en el currículum nacional........................................................................................................................................................................................................ | 105 | |
Bibliografía........................................................................................................................................................................................................ | 113 | |