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EJEMPLOS: Los huérfanos los ven y les piden limosna; esto es, ven «á ellos» y piden limosna «á ellos».
126.—El pronombre ellas tiene, á más de esta forma, las formas las, les.
EJEMPLOS: Los huérfanos las ven y les piden limosna; esto es, ven «ú ellas» y piden limosna «á ellas».
127.—Los pronombres él, ella, ello, ellos, ellas, tienen, á más de las ya di- chas, las formas se, sí.
EjempLOS:—¿Leíste la carta al niño?— Ya se la leí; esto es, ya la leí «á él». El niño guardó para sí unos confites; es- to es, «para él». (*). Ello tiene en 'sí un gran valor; esto es, «en ello mismo».
128.—Se distingue el pronombre «él» del artículo «el», en que el pronombre se pronuncia con mayor fuerza, y, para dis- tinguirlo en lo escrito, se le pone acento.
129.—Se diferencia el pronombre «él», del artículo «el», en que el prenombre está siempre en lugar del nombre, y el artículo va precisamente junto con el nombre.
(*) El maestro cambiará sucesivamente, en es!os ejemplos, niño por niña, por niños, por niñas, y hará notar á los discipulos que los pro» nombres se, sí reproducen siempre á estos nombres:—¿Leíste el pe= riódico 4 la niña?—Ya se lo leí; esto es, ya lo leí «<á ella». La niña guardó para sÍ unos confites; esto es, «para ella»,—¿Leíste la carta á los niños?—Ya se la leí; esto es, ya la lei .á ellos-.—Los ni- ños guardaron para SÍ unas nueces; e:to ea, “para ellos”.—¿Leíste el periódico 4 las niñas?—Ya se lo leí; esto es, ya lo leí “'4 ellas”. Las niñas guardaron para SÍ unos confites; esto ce, los guradaron “para ellas”,
