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to); v. gr.: me gustaría jugar ahora, mas no debo (pero no debo). También puede ser adjetivo Ó adverbio (entonces lleva acento); V. gr.: más aplicación, más libros (adjetivo); más empeñoso, más empeñosa- mente, trabaja más (adverbio)
190.—Tampaco ha de confundirse el adverbio <sír, que expresa afirmación (y Meva acento), con la conjunción «si», que expresa condición.
EjemPLOS:—¿Ha vuelto Abdón?—si.
si quieres ser feliz, cumple con tus deberes.
Ejercicio 189.
Indicad las conjunciones. Escribid: Los hombres no ven ní (conjunción) oyen ete.—(El maestro interrogará 4 los alumnos sobre las palabras ó frases unidas por conjunción.)
1. Los hombres no ven ni oyen cuando están ofus- cados* por una pasión.—2. No se oía (otra cosa) sino el rumor de las hojas.—3. Al llamado del deber he- mos de acudir resuelta é inmediatamente, aunque nos cueste un gran sacrificio.—4. El capitán marino inglés, Knowles, no buscaba el aplauso, ni en el mar, ni en tierra; su mejor elogio era éste: «he cumplido con mi deber»; y en el naufragio de su buque, el heroico jefe se hundió con él por salvar, como efectivamente lo hi- zo, muchas y preciosas vidas.
190. El mismo ejercicio.
1. Es acción muy útil y honrosa para una mujer la economía doméstica, —2. Si (*) amas la vida, no
(*) El maestro hará notará los niños, que hay conjunciones, como «aunque», «si», que, en vez de estar entre lo términos 4 que sirven de
