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que aparezcan tácitos o comprimidos, como hemos visto al hablar del análisis de la cláusula (3, C, 4] a] y 7].): no-insistiremos mayormente sobre este pun- to, por considerar suficientes las explicaciones dadas al respecto en el pasaje citado.
Véanse únicamente como ejemplos de casos en que es menester suplir términos tácitos, aun a costa de aumentar el número de las cláusulas, los períodos siguientes: Juan estudia y Pedro no, y: Ayer estuve en Palermo y mi hermano también, que completadas vienen a quedar como sigue: Juan estudia y Pedro no estudia, y: Ayer estuve en Palermo y mi herma- no también estuvo en Palermo.
3] Preferimos demostrar prácticamente, a esta al- tura en que ya es lícito suponer en los alumnos toda la ejercitación necesaria, cómo se analiza un período completo. Para ello, tomaremos una estrofa del Him- no Nacional Argentino; y para que este ejercicio fi- nal sea la recapitulación de toda la doctrina expues- ta acerca del análisis sintáctico, no nos limitaremos a la división del citado período en sus cláusulas componentes, como en rigor correspondería, sino que, a través del análisis de la cláusula y del inmediato de la oración, llegaremos hasta el secundario de esta última, es decir hasta donde puede llegar el análisis sintáctico, cuya exposición terminamos aquí.
4] La estrofa a analizar, será la 5.*:
A vosotros se atreve Argentinos El orgullo del vil invasor: Vuestros campos ya pisa contando Tantas glorias hollar vencedor.
