ENSEÑANZA SECUNDARIA 515
perturbaciones por ello ocasionadas no sean más hon- das de lo que aparentan ser y que tan vigorosa- mente caracteriza su circular de vd.
Cuando se recuerda los hombres de nuestra primera época pública, cuyos rastros en los parlamentos, en la prensa y en las letras revelan un sedimento clásico tan elegante como sólido, y un culto verdadero por el humanismo, — más que causar pena, sube involun- tariamente á las mejillas el rubor al considerar que, medio siglo después, teorías pedagógicas exageradas por su exclusivismo y quizá mal asimiladas, induje- ron á los hombres á quienes el vaiven de nuestra vida democrática confiara la salud intelectual de las gene- raciones jóvenes, á renegar de aquella sana é ilustre tradición, y á tratar de implantar un ciego utilita- rismo, llevando hasta sus más extremas conclusiones el olvido de que el hombre no sólo de pan se nutre, y de que su espíritu — para hacerle más llevadera la vida y digno de que cuente en ella como algo más que una máquina de producir riqueza — necesita nutrirse también de esos estudios que, en todas las épocas de la historia, han contribuido á fomentar el culto de lo bello y á formar ese tesoro verdaderamente grandioso que las generaciones se trasmiten: el conjunto que ha dado en llamarse con una propiedad que revela su imprescindible importancia: "las humanidades".
