al capital extranjero, cuyas conquistas crecen en proporción que agitaría á los pensadores de cualquier otro país menos despreocupado que el nuestro.
Mientras las reformas fundamentales llegan y eliminan las causas negativas generales en los distritos y en las escuelas, es necesario aprovechar las fuerzas desplegadas á los años intermedios, no solamente preparando el estudio teórico- práctico del medio de cada distrito, de sus exigencias y elementos, sino metiendo por obra aquellas reformas y adelantos que permitan todas las circunstancias. En este sentido, noble y amplia es la tarea ofrecida á los Consejos Escolares, como órganos disciplinados, pero activos é inteligentes, del Consejo Nacional de Educación.
El estudio de las condiciones locales del quinto distrito escolar, conduce á observaciones no menos interesantes, del punto de vista de la enseñanza consagrada, del personal docente y de los elementos materiales.
El brillo y eficiencia de la enseñanza, varían de una escuela á otra y de una clase á la vecina, según el grado de entusiasmo y las aptitudes de las direcciones y de los maestros. Los defectos que notamos en ella nacen desde luego de las causas
