arrancando al rey Juan con la Magna Charta en 1212, y la libertad política cuyo fundamento dieron en la fórmula de «no taxation without representation» y procedían, en fin del mismo stratum social de aquella nobleza y clase media, rural de Inglaterra, gentry and geomanry, la más virtuosa, trabajadora, liberal y patriota de país alguno. Unos y otros, los puritanos y los nobles colonizadores de Virginia, defendían y propagaban al mismo precepto político: «el precio de la libertad es una vigilancia constante».
Los sistemas europeos de Educación, aplicados á este medio, con los modificaciones racionalmente exigidas por las circunstancias locales, confirmaban las tendencias homogéneas fundadoras, modificaban ó dirigían la masa colonial, dentro del mismo ideal de gobierno libre de la comuna en un principio y del estado y de la nación al fin. La energía de la voluntad, la moralidad de los costumbres, la confianza plena en el trabajo, el individualismo independiente como base de estado libre y fuerte, son tendencias transplantadas al suelo americano y cultivadas cuidadosamente hasta nuestros días. Más fecundo el Sur para la licencia que el Norte, más puras se desarrollan en esta región aquellas virtudes populares, y por eso no ha sido difícil á los Estados de la Nueva Inglaterra seguir la evolución educacional, de que no se muestran satisfechos todavía. Aquel stratum social y sus sistemas de edu-
