(*) (los grados de tiempo del cuadrante en su totalidad), es claro que por substracción, la diferencia dada por el arco EL, deldesde el correspondiente tiempo de salida correspondiente en cada caso en la esfera recta en cada caso, obtenemos los tiempos de salida de los mismos arcos en la latitud en cuestión.
Estos son
Línea 381:
(*) (Ej. para el cuadrante en su totalidad), (que corresponde a la longitud de la mitad del día [más corto]).
Los segmentos de diez grados saldrán[cada uno] saldrá en los siguientes grados de tiempo:
<center>
Línea 406:
</center>
Una vez que hemos establecido lo de arriba [descripto], los tiempos correspondientes de salida de los cuadrantes restantes inmediatamente serán establecidos sobre la misma base, por medio de los teoremas expuestos arriba.
En el mismo sentido calculamos los tiempos de salida cada 10º para todos los otros paralelos con los que uno podría comenzardeterminar sobre todo en la presentepráctica prácticaactual. Para futuros usos futuros los asignaremos en unaunas tablatablas, comenzando con el paralelo por debajo del Ecuador, e ir tan lejos como con el paralelo con su día más largo de 17 horas. Los paralelos son tomados en intervalos de ½ hora [desde eldel día más largo], ydado lasque diferencias sonla insignificantesdiferencia [de los cálculos computacionalesexactos] de los resultados derivados por una interpolación lineal [entre intervalos de media hora] es insignificante. En la primera columna pondremos los 36 intervalos de 10 grados del círculo, y seguidamenteen la siguiente los grados correspondientes grados de tiempo de salida (de los tiempos) de salidad de aquel arco de 10º en la latitud en cuestión, y en la terceratercer [columna], la suma acumulada, tal como sigue.:
