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EL PREJUICIO SEXUAL Y EL PROFESORADO

antemano el trabajo, buscaba, rehacía, exponía y criticaba, sobre todo criticaba.

Ese estar alerta, ese criticarnos á nosotros mismos, á nuestros compañeros, á los autores consultados, á nuestros maestros, á Miss Mary, ella lo exigía no bien notaba un error involuntario, esa gimnasia intelectual y moral continua desaroollaba, minuto por minuto, nuestras verdaderas aptitudes: Así se educa.

Miss Mary dirigía la enseñanza de las Ciencias Naturales porque creía á la biología única capaz de desarrollar en la juventuid la ley de la belleza, de la vida, de la verdad en eterna formación; de abrir la imaginación infantil al amor y al respeto ante la vida llámesela flor, hierba ó gusano; de hacer sentir al neófito el peso de la responsabilidad al trasmitir la vida; de inculcarle la moral física que hace un deber de oonservar la salud en las mejores condiciones de higiene corporal y psíquica.

Con ella no había misterios hipócritas: Todo era religiosamente natural. ¡Cuánto leíamos en sus ojos, en su voz vibrante de amor, de verdad cuando nos explicaba botánica en la glorieta de su jardín, de nuestro jardín puesto que nosotros lo cultivábamos, puesto que cada IV año normal, al egresar de «la escuela», lo hermoseaba con una fuente, con una glorieta, con arboles, con rosales, con violetas!

Hasta los menores detalles eran, en manos de esa sabia educadora, un medio para forjar el carácter. ¡Qué lección de justicia distributiva era para nosotros cada clasificación diaria, mensual ó anual! ¡Cómo nos dolía, cual si hincaran en carne viva, «el punto» que Miss Mary clavaba al lado de nuestro nombre en «la libreta» cuando nos equivocábamos! A veces un alumno era designado para clasificar la reciente exposición ó trabajo práctico de un compañero ó lo que era mas difícil, uno mismo debía valorar «en justicia», sin falsa modestia, el propio trabajo.

¿Tratabase de una fiesta escolar, de esas que, por lo general, son hoy escuela de simulación?