Nivel: nuevo Plan de Formación Diferenciada
Humanista-Científico 3° y 4° medio
El Plan de Formación Diferenciada Humanista-Científico de las nuevas Bases Curriculares de 3° y 4° medio propone 27 posibles asignaturas de profundización de las disciplinas correspondientes a la formación general. La siguiente actividad se basa en la electividad mínima de cada establecimiento educacional, por lo tanto, se escogieron seis (6) asignaturas en las cuales consideramos que se podría aplicar la temática de este documento de divulgación. Así también, lo siguiente es una propuesta y las comunidades educativas podrían integrar otras asignaturas que se ajusten a la temática del texto.
El objetivo es crear un proyecto en común, para que así los y las estudiantes puedan investigar, opinar y crear en base a la mayor cantidad de información proveniente de diversas disciplinas.
ACTIVIDAD ¿Cómo concientizar a la población sobre el impacto de la actividad humana en el agua?
El siguiente proyecto invita a los y las estudiantes a concientizar a la población respecto del impacto de la actividad humana en el agua desde la investigación, la recolección y la comunicación de diferente información y a través de diversos medios de difusión. Las asignaturas participantes, objetivos y productos son los siguientes:
Biología de los ecosistemas
OA 03: explicar los efectos del cambio climático sobre la biodiversidad, la productividad biológica y la resiliencia de los ecosistemas, así como sus consecuencias sobre los recursos naturales, las personas y el desarrollo sostenible.
OA 04: investigar y comunicar cómo la sociedad, mediante la ciencia y la tecnología, puede prevenir, mitigar o reparar los efectos del cambio climático sobre los componentes y procesos biológicos de los sistemas naturales.
Producto: investigar los efectos generados por la humanidad sobre el agua y buscar alternativas para lograr un desarrollo sostenible a nivel local.
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